A integração da tecnologia no ensino de línguas, no entanto, não é um conceito novo, mas a investigação neste campo está na sua infância, especialmente nos países em desenvolvimento como a Índia. Por conseguinte, o estudo da percepção dos estudantes de graduação e experiências de utilização de uma das mais recentes ferramentas da web 2.0, ou seja, blogs sobre a melhoria da aprendizagem da língua inglesa, é apresentado no livro para colmatar a lacuna.