Juzhnoafrikanskie deti podwergaütsq hronicheskomu wozdejstwiü neblagopriqtnyh faktorow, chto priwodit k psihologicheskomu distressu i wysokomu urownü straha. Nasilie nad det'mi powsemestno, a trawmy - obychnoe qwlenie. Bylo ustanowleno, chto deti "boqtsq wezde", ne tol'ko w shkole, no i w swoih domah i obschinah. Odnako sistematicheskih popytok izuchit' äto ne predprinimalos'. Poätomu cel'ü dannogo issledowaniq qwlqetsq sistematicheskoe izuchenie togo, kak deti konceptualiziruüt i ponimaüt swoi sobstwennye strahi i trewogi. Jeto issledowatel'skoe issledowanie, prednaznachennoe dlq polucheniq ishodnoj informacii s tochki zreniq rebenka. Hotq dannoe issledowanie bylo sosredotocheno na shkol'nom kontexte, ono bylo chast'ü bolee shirokogo issledowatel'skogo proekta, kotoryj takzhe wklüchal kontext sem'i i soobschestwa, rukowodstwuqs' teoriej äkologicheskih sistem dlq polucheniq integratiwnoj perspektiwy. Ispol'zowalsq kolichestwennyj podhod s dizajnom perekrestnogo oprosa. V issledowanii ispol'zowalas' stratificirowannaq sluchajnaq wyborka po kwintil'noj sisteme, predpolagaüschaq sluchajnyj otbor shkol proporcional'no razmeru kazhdogo kwintilq. Vyborka sostoqla iz 312 detej w wozraste ot 13 do 18 let iz 7 shkol Sewero-Zapadnoj prowincii.