Jeder von uns kennt Lehrer_innen, die "das gewisse Etwas" haben oder hatten. Dieses gewisse Etwas ist die Lehreridentität. Jeder kann zwar als Lehrer_in arbeiten, aber nicht jeder kann Lehrer_in sein. Lehrer_in zu sein heißt nämlich, dass man......sich den Schüler_innen und deren Eltern stellt,...im Kollegium Teamarbeit bewerkstelligt,...Referendar_innen in der Ausbildung Orientierung und Hilfe ist,...Fortbildungsmöglichkeiten wahrnimmt und kreiert.Viele Lehrer_innen in Deutschland arbeiten zwar viel und engagiert, aber nur die wenigsten von ihnen besitzen eine Lehreridentität, die dafür sorgt, dass sie die Besten sein wollen, dass sie immer hungrig und motiviert sind, immer weiterkommen wollen und stets das Wohl ihrer Schüler_innen im Blick behalten. Das ist der Grund, warum viele Lehrer_innen in Deutschland scheitern: Sie sind für den Beruf leider ungeeignet. In diesem Buch geht es um den Kern des Lehrerberufs: die Identifizierung mit dem Beruf entscheidet darüber, ob und wie man im Schulalltag bestehen kann.