
Boshlang'ich sinf o'quvchilarida divergent tafakkurni shakllantirish
Monografiya
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
36,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
18 °P sammeln!
Ushbu monografiyada zamonaviy sharoitda boshlang'ich tälimni rivojlantirishning yetakchi tendensiyasi nafaqat o'quvchilarning bilim, ko'nikma, malaka va kompetensiyalarni egallashi, eng muhim intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish, balki bola shaxsining umumiy rivojlanishini täminlash uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratish, uning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi uchun zarur ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirishni o'z ichiga olishi;O'qituvchining divergent tafakkurining shakllanishi ta'lim faoliyati mazmuni va protsessual tashkil etilishining birligi bilan ta'minlanishi ko'rsatilgan. O'q...
Ushbu monografiyada zamonaviy sharoitda boshlang'ich tälimni rivojlantirishning yetakchi tendensiyasi nafaqat o'quvchilarning bilim, ko'nikma, malaka va kompetensiyalarni egallashi, eng muhim intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish, balki bola shaxsining umumiy rivojlanishini täminlash uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratish, uning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi uchun zarur ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirishni o'z ichiga olishi;O'qituvchining divergent tafakkurining shakllanishi ta'lim faoliyati mazmuni va protsessual tashkil etilishining birligi bilan ta'minlanishi ko'rsatilgan. O'qituvchilarning malakasini oshirish jarayonida divergent fikrlashni shakllantirish vositasi ta'lim falsafasidir. U sinfni "tadqiqotchilar jamoasi"ga aylantiradi. Falsafa fikrlashni o'rgatishning paradigma intizomidir. Fikrlash usullari ushbu fanning mavzu mazmunini muhokamaga jalb qilish imkonini beradigan asos yaratadi. Falsafa dialogni talab qiladi va bu dialog divergent fikrlashni rivojlantirishga xizmat qiladi.