Brasil y Angola: los retos de los sistemas de evaluación de la enseñanza superior - Da Costa, Kapeth Gaspar Dos S.
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Partiendo del supuesto de que la riqueza de cualquier nación depende de la educación de su población. Como resultado de una experiencia y una mirada curiosa a la realidad de estos países hermanos, nace el motivo de este ejercicio, con el fin de apelar y provocar la reflexión de políticos, académicos y sociedad en general, sobre los robustos impactos que los sistemas de evaluación de la educación superior promueven en las universidades y concomitantemente en la revolución social. En un planeta donde los que tienen más conocimiento, tecnología, innovación y avances en el campo de la inteligencia…mehr

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Produktbeschreibung
Partiendo del supuesto de que la riqueza de cualquier nación depende de la educación de su población. Como resultado de una experiencia y una mirada curiosa a la realidad de estos países hermanos, nace el motivo de este ejercicio, con el fin de apelar y provocar la reflexión de políticos, académicos y sociedad en general, sobre los robustos impactos que los sistemas de evaluación de la educación superior promueven en las universidades y concomitantemente en la revolución social. En un planeta donde los que tienen más conocimiento, tecnología, innovación y avances en el campo de la inteligencia artificial, son cada vez más capaces de dar soluciones adecuadas a múltiples problemas sociales.
Autorenporträt
Professore presso la Scuola Politecnica Bié dell'U.J.E.S. Dottorando in Gestione Aziendale presso la Facoltà di Economia dell'Università di Coimbra. Master in Business Administration presso l'Università Federale di Viçosa (Brasile). Post-laurea in Amministrazione Strategica presso l'UNIVIÇOSA. Laurea in Ingegneria Agronomica presso l'Università Agostinho Neto (Angola).