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A utilização de uma simulação de Realidade Virtual em 3D recentemente desenvolvida na concepção de um curso de formação em linha é um método válido para ministrar formação em segurança e os alunos mais novos irão sair-se melhor do que os alunos mais velhos? Estas questões foram colocadas recentemente enquanto se discutia uma simulação de segurança do mundo virtual em 3D recentemente encomendada. A preocupação era que a nova simulação não proporcionasse a formação em segurança com a mesma profundidade que o curso de formação em eLearning existente actualmente disponível para aprendentes adultos…mehr

Produktbeschreibung
A utilização de uma simulação de Realidade Virtual em 3D recentemente desenvolvida na concepção de um curso de formação em linha é um método válido para ministrar formação em segurança e os alunos mais novos irão sair-se melhor do que os alunos mais velhos? Estas questões foram colocadas recentemente enquanto se discutia uma simulação de segurança do mundo virtual em 3D recentemente encomendada. A preocupação era que a nova simulação não proporcionasse a formação em segurança com a mesma profundidade que o curso de formação em eLearning existente actualmente disponível para aprendentes adultos em linha através de um Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS) de última geração. Este estudo quase-experimental e quantitativo comparou o método de entrega existente com uma simulação de realidade virtual em 3D recentemente encomendada. Os resultados não foram exactamente os esperados.
Autorenporträt
Le Dr Michael Commini travaille pour la plus grande compagnie pétrolière du monde. Il guide des équipes d'experts en la matière dans le processus de création de cartes de compétences de pointe pour la formation et le développement des milliers d'employés professionnels de l'entreprise. Avec son chien King Shepherd, Diamond, il aime vivre au Moyen-Orient.