Brinquedoteca escolar: - Salvan Maccari, Ide Maria
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O movimento estabelecido no ato de brincar além de ser prazeroso está ligado aos aspectos do desenvolvimento físico e a brinquedoteca nos seus diferentes espaços motiva a criança a interagir com os brinquedos. O ato de observar é uma qualidade que deve ser exercitada pelo professor, pois possibilita conhecer o aluno e a realidade em que ele se encontra. Observar a criança na brinquedoteca permitirá ao professor conhecer a criança possibilitando avaliar se apresentam o desenvolvimento esperado para sua idade. A observação e o registro permitem ao professor ler as necessidades das crianças e…mehr

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Produktbeschreibung
O movimento estabelecido no ato de brincar além de ser prazeroso está ligado aos aspectos do desenvolvimento físico e a brinquedoteca nos seus diferentes espaços motiva a criança a interagir com os brinquedos. O ato de observar é uma qualidade que deve ser exercitada pelo professor, pois possibilita conhecer o aluno e a realidade em que ele se encontra. Observar a criança na brinquedoteca permitirá ao professor conhecer a criança possibilitando avaliar se apresentam o desenvolvimento esperado para sua idade. A observação e o registro permitem ao professor ler as necessidades das crianças e avaliar a sua prática no momento do planejamento, a observação e os registros realizados no momento em que as crianças brincam na brinquedoteca, se tornam instrumento de avaliação para que o professor reflita sobre sua prática e reveja o planejamento.
Autorenporträt
Pedagogue and Master in Education from the University of Southern Santa Catarina, she has worked in youth and adult education, school management and pedagogical coordination. She currently teaches in primary schools I, in the municipal teaching network of Morro da Fumaça and in higher education, at the Barriga Verde University Centre - UNIBAVE.