67,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

Kan de moedertaal het leren van een tweede taal beïnvloeden? Hoe kan de moedertaal het leren van Spaans beïnvloeden? Maken deze leerlingen zelf fouten? In dit werk geven we antwoord op deze vragen. Eerst en vooral presenteren we de beweegredenen, de doelstellingen van dit boek en vooral de noodzakelijke theorieën zoals contrasterende taalkunde en foutenanalyse om dit werk uit te voeren. Vervolgens zullen we de foutieve taal benadrukken voordat we de resultaten van dit werk presenteren, dat werd voorafgegaan door de analyse van een corpus van schriftelijke oefeningen, verdeeld in drie (3)…mehr

Produktbeschreibung
Kan de moedertaal het leren van een tweede taal beïnvloeden? Hoe kan de moedertaal het leren van Spaans beïnvloeden? Maken deze leerlingen zelf fouten? In dit werk geven we antwoord op deze vragen. Eerst en vooral presenteren we de beweegredenen, de doelstellingen van dit boek en vooral de noodzakelijke theorieën zoals contrasterende taalkunde en foutenanalyse om dit werk uit te voeren. Vervolgens zullen we de foutieve taal benadrukken voordat we de resultaten van dit werk presenteren, dat werd voorafgegaan door de analyse van een corpus van schriftelijke oefeningen, verdeeld in drie (3) leerniveaus. We hebben de meest voorkomende fouten geïdentificeerd, beschreven en geclassificeerd om, afhankelijk van de verschillende niveaus van taalvaardigheid, de belangrijkste moeilijkheden en de verschillende soorten fouten te bepalen, alvorens oplossingen voor te stellen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Agré Jules-Arnaud AGRE es doctor en lingüística y didáctica del español como lengua extranjera y es autor de un artículo. También es profesor de español y traductor independiente.