Bruikbaarheid en houding van de adoptie van de smartphone voor het leren - Ismaila Abubakar, Abdullahi
20,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
10 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Het onderzoek werd geleid door twee doelstellingen, twee onderzoeksvragen. De onderzoeker heeft in het onderzoek gebruik gemaakt van een beschrijvende onderzoeksopzet. De onderzoeker gebruikte een gemengde methode voor het verzamelen van gegevens. Voor de selectie van de steekproef werd gebruik gemaakt van een willekeurige steekproeftechniek. De volledige steekproef die werd gekozen is 371 voor kwantitatief, wat in overeenstemming is met de Raosoft-steekproefomvang, en 6 voor kwalitatief. De instrumenten die werden gebruikt voor de dataverzameling zijn de voorspelling van de…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Het onderzoek werd geleid door twee doelstellingen, twee onderzoeksvragen. De onderzoeker heeft in het onderzoek gebruik gemaakt van een beschrijvende onderzoeksopzet. De onderzoeker gebruikte een gemengde methode voor het verzamelen van gegevens. Voor de selectie van de steekproef werd gebruik gemaakt van een willekeurige steekproeftechniek. De volledige steekproef die werd gekozen is 371 voor kwantitatief, wat in overeenstemming is met de Raosoft-steekproefomvang, en 6 voor kwalitatief. De instrumenten die werden gebruikt voor de dataverzameling zijn de voorspelling van de gebruikersacceptatie en de adoptie van de smartphone voor het leren met technologie-acceptatiemodel vragenlijst (PUAASLTAMQ) door Sek, et al, (2010) en data-blank. Voor het beantwoorden van onderzoeksvragen is gebruik gemaakt van beschrijvende statistieken (frequenties en percentages). De samenvatting van de belangrijkste bevindingen gaf aan dat de pre-service docenten op de Colleges of Education in Noord-West, Nigeria smartphone gebruiken voor het leren, hun houding ten opzichte van het gebruik van smartphones voor het leren is positief. Het onderzoek toont aan dat smartphones nuttig kunnen zijn als leermiddel.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
ISMA'ILA, Abdullahi Abubakar, ist Dozent in der Abteilung für Lehrplanstudien, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Sokoto State University, Sokoto State, Nigeria. Er erwarb seinen NCE (Geschichte/Sozialkunde) an der SSCOE, Sokoto, seinen B.A. Ed. (Geschichte) an der Usmanu Danfodio University, Sokoto, und den M.Ed. (Unterrichtstechnologie) an der Ahmadu Bello University (ABU), Zaria.