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Ce travail est le résultat d'une recherche visant à identifier un problème urbain, qui s'est traduit par des conditions d'éducation, et donc un problème social. Ce déficit dans l'éducation du pays ne permet pas d'offrir une éducation de qualité et incite suffisamment de lycéens à penser à leur future profession ou à un cursus professionnel. Bauru est une ville qui dispose d'un nombre important de collèges et d'universités, depuis le premier cycle jusqu'aux programmes de doctorat et de post-doctorat, mais il manque un lieu approprié pour l'enseignement public, un lieu facilement accessible à…mehr

Produktbeschreibung
Ce travail est le résultat d'une recherche visant à identifier un problème urbain, qui s'est traduit par des conditions d'éducation, et donc un problème social. Ce déficit dans l'éducation du pays ne permet pas d'offrir une éducation de qualité et incite suffisamment de lycéens à penser à leur future profession ou à un cursus professionnel. Bauru est une ville qui dispose d'un nombre important de collèges et d'universités, depuis le premier cycle jusqu'aux programmes de doctorat et de post-doctorat, mais il manque un lieu approprié pour l'enseignement public, un lieu facilement accessible à tous et qui offre un confort pour l'enseignement aux étudiants. L'enseignement technique est intégré à l'enseignement secondaire en tant qu'option à temps plein qui permet aux étudiants de quitter l'école en étant déjà qualifiés et expérimentés pour le marché du travail.
Autorenporträt
Licenciado en Arquitectura y Urbanismo por la Universidad Paulista - UNIP, campus de Bauru/SP (2016). Actualmente cursa posgrado en Gestión de Arquitectura y Diseño de Interiores en la Facultad Agudos, y ha realizado prácticas en oficinas de arquitectura y urbanismo y organismos públicos. Actualmente es arquitecto y urbanista en VA arquitetura e urbanismo.