Budowanie potencjäu i skuteczno¿ci szkó¿ przez dyrektorów zostäo nakre¿lone poprzez analiz¿ badä empirycznych z ostatnich dwóch dekad. W niniejszym dokumencie przyj¿to podej¿cie oparte na badaniach jako¿ciowych (grupa fokusowa), aby uzyskä opinie zainteresowanych stron na temat budowania potencjäu dyrektorów i skuteczno¿ci szko¿y. ¿¿cznie przeanalizowano systematycznie 9 respondentów i okre¿lono wspólne tematy. W niniejszym opracowaniu stwierdzono, ¿e model amalgamatowy konceptualizacji procesu budowania potencjäu i skuteczno¿ci szko¿y przez dyrektorów zostä zaniedbany w Nigrze, w Nigerii.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.