50,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
25 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

¿ycie i dorastanie w XXI wieku odbywa si¿ pod znakiem globalizacji. M¿odzi ludzie s¿ stale konfrontowani z nowymi mo¿liwo¿ciami i zagro¿eniami, które stale wymagaj¿ od nich podejmowania decyzji. Integracja w strukturach spo¿ecznych le¿y równie¿ w osobistej odpowiedzialno¿ci jednostki. Sceny m¿odzie¿owe, tematycznie ukierunkowane sieci spo¿eczno¿ciowe, same w sobie s¿ produktami zglobalizowanego ¿wiata i staj¿ si¿ coraz wäniejsze dla m¿odych ludzi. Badanie to bada stopie¿, w jakim uczestnictwo w scenach m¿odzie¿owych mo¿e wp¿ywä na jednostk¿ w budowaniu jej to¿samo¿ci. W centrum uwagi znajduj¿…mehr

Produktbeschreibung
¿ycie i dorastanie w XXI wieku odbywa si¿ pod znakiem globalizacji. M¿odzi ludzie s¿ stale konfrontowani z nowymi mo¿liwo¿ciami i zagro¿eniami, które stale wymagaj¿ od nich podejmowania decyzji. Integracja w strukturach spo¿ecznych le¿y równie¿ w osobistej odpowiedzialno¿ci jednostki. Sceny m¿odzie¿owe, tematycznie ukierunkowane sieci spo¿eczno¿ciowe, same w sobie s¿ produktami zglobalizowanego ¿wiata i staj¿ si¿ coraz wäniejsze dla m¿odych ludzi. Badanie to bada stopie¿, w jakim uczestnictwo w scenach m¿odzie¿owych mo¿e wp¿ywä na jednostk¿ w budowaniu jej to¿samo¿ci. W centrum uwagi znajduj¿ si¿ dwie nowoczesne strategie to¿samo¿ci: patchwork i otakizm. Uwäa si¿, ¿e s¿ to dwa diametralnie ró¿ne sposoby radzenia sobie ze wspó¿czesnymi i skomplikowanymi warunkami ¿ycia, które pozwalaj¿ na sposób ¿ycia dostosowany do warunków panuj¿cych w otaczaj¿cym nas ¿wiecie, a tak¿e do indywidualnych zasobów i potrzeb. Z to¿samo¿ci¿ Otaku po raz pierwszy porusza si¿ form¿ alternatywnego ustalenia to¿samo¿ci, która do tej pory nie zostäa ani zdefiniowana, ani zbadana empirycznie.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Dr. David Werner, geboren in 1982, studeerde onderwijskunde, Duitse en Engelse taal- en letterkunde in Bielefeld en studeerde in 2008 af met een Master of Education. Vervolgens promoveerde hij aan de Faculteit Educatie van de Universiteit van Bielefeld op het gebied van jeugdonderzoek.