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Para innovar en docencia no se requiere obligatoriamente de recursos materiales y tecnológicos que apoyen esta gestión, todo comienza con una actitud que debe tener el docente para mejorar la calidad de la docencia que realiza, bajo el prisma de que todo es posible de mejorar, y estar dispuesto a evaluar la puesta en práctica y los resultados obtenidos en dicho procesö. Con esta frase el autor invita a reflexionar a diferentes académicos universitarios sobre la propia práctica docente, principalmente del área tecnológica, y que han hecho de la carrera docente su vida.