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Building Knowledge Visions from Education and the Humanities

29,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

28.05.2024

Abbildungen

12

Herausgeber

Antonio Vega Lopez + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

144

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,3 cm

Gewicht

265 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-91905-7

Beschreibung

Portrait

Antonio López Vega is Associate Professor at the Department of Modern and Contemporary History of Universidad Complutense de Madrid and Director of Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset in the same University.María Teresa Del Olmo Ibáñez is Teacher in Department of Innovation and Didactic Training, Area of Language and Literature Didactics, University of Alicante. Researcher in Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset (UCM), Instituto Universitario de Lenguas Modernas Aplicadas (UA) and Melpomene Research Laboratory (U Roma Tre).

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Erscheinungsdatum

28.05.2024

Abbildungen

12

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Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

144

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,3 cm

Gewicht

265 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-91905-7

EU-Ansprechpartner

Kolibri 360 GmbH
Ettore-Bugatti-Straße 6-14
51149 Köln
DE
produktsicherheit@kolibri360.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • List of contributors – Antonio López Vega/María Teresa del Olmo Ibáñez: Perspectives on knowledge, education, and the humanities in the 21st century: An introductory exploration – Leyre Alejaldre Biel/Paula González García/Macarena Ortiz Jiménez/Maria Soledad Villarrubia Zúñiga: An exploratory study about the role of university tutoring in three English- speaking contexts: Australia, Barbados, and the United States – Francisco J. Álvarez- Gil/Isabel Soto- DénizModal verbs and interpersonal meaning in 19th- century female instructive writing – Antonio Carrasco- Rodríguez: Evaluation of Artificial Intelligence tools (ChatGPT and Google Bard) in higher education for the history of America: Answering questions and crafting assignments with a gender perspective – Montserrat Esbrí- Blasco: Savoring culinary idioms with Cognitive Semantics – Esther Luna González/Cristina Galván Fernández Educational keys for adolescent accompaniment – Diego Luna: The right to make a living from art: A critical look – Beatriz Martín- Gascón: Implementing a didactic unit on death language and culture for advanced Spanish learners: Insights from classroom practice – Aida Sanahuja Ribés/Odet Moliner García/ Auxiliadora Sales Ciges: Building an inclusive intercultural university based on the universal design for learning through an action research process.