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L'éducation joue un rôle décisif dans le renforcement du travail de prévention réalisé dans les organismes sociaux, les agences et les organisations, où les spécialistes du Centre de diagnostic et d'orientation conseillent, suivent et mettent en oeuvre des actions de prévention de la traite des êtres humains à l'intention des enseignants et des familles, en vue de l'éducation intégrale des générations futures. Le présent matériel s'inscrit dans le cadre de la politique éducative et a pour élément transversal la sensibilisation des professionnels de l'éducation et de la famille à ce problème et…mehr

Produktbeschreibung
L'éducation joue un rôle décisif dans le renforcement du travail de prévention réalisé dans les organismes sociaux, les agences et les organisations, où les spécialistes du Centre de diagnostic et d'orientation conseillent, suivent et mettent en oeuvre des actions de prévention de la traite des êtres humains à l'intention des enseignants et des familles, en vue de l'éducation intégrale des générations futures. Le présent matériel s'inscrit dans le cadre de la politique éducative et a pour élément transversal la sensibilisation des professionnels de l'éducation et de la famille à ce problème et aux différentes formes sous lesquelles il se manifeste, ainsi que le lien avec le travail éducatif et préventif, où des informations sont proposées pour travailler avec les enfants, les adolescents et les jeunes qui sont victimes et qui nécessitent donc une attention particulière, y compris leurs familles. L'essentiel est de proposer de renforcer l'intention de transformation en faveur d'une culture de la paix, basée sur l'équité et la formation des nouvelles générations.
Autorenporträt
Les auteurs sont des spécialistes du Centre de diagnostic et d'orientation ayant une grande expérience professionnelle. Ils conseillent, préparent et guident les enseignants, les gestionnaires, les familles, les méthodologues, les psychologues scolaires et les orthophonistes dans leur travail de prévention. Ils s'occupent des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Ils assurent le diagnostic psychopédagogique.