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"Caminante, son tus huellas/ el camino, y nada más; /caminante, no hay camino: /se hace camino al andar". Esse trecho do poema de Antonio Machado esboça a ideia do presente livro. Propõe-se aqui, trazer abordagens teóricas acerca dos conceitos de letramento e multimodalidade no ensino de espanhol promovido através do projeto de pesquisa: "Caminos: abordagens sobre cultura, letramento literário e multimodal no ensino de Espanhol" desenvolvido em Instituição pública de ensino, desde 2016. O caminho se faz pelas nossas pegadas e se faz ao andar, e é assim que, a partir de pressupostos teóricos relatamos algumas práticas pedagógicas que podem servir de subsídio não somente para professores de línguas, mas para qualquer área de conhecimento.