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Ambas as formas de significados interpessoais, o uso da avaliação e o uso da ironia, participam num modelo inferencial de comunicação, no qual as inferências ou suposições correctas por parte do interlocutor são cruciais para o sucesso da comunicação. Este estudo visa descrever várias formas de realização linguística dos significados interpessoais no uso da língua; o objectivo desta descrição é mostrar que a nossa escolha de palavras pode não só transmitir ideologia mas também aderir aos discursos dominantes. A posição ideológica é considerada a partir de uma perspectiva de Análise do Discurso…mehr

Produktbeschreibung
Ambas as formas de significados interpessoais, o uso da avaliação e o uso da ironia, participam num modelo inferencial de comunicação, no qual as inferências ou suposições correctas por parte do interlocutor são cruciais para o sucesso da comunicação. Este estudo visa descrever várias formas de realização linguística dos significados interpessoais no uso da língua; o objectivo desta descrição é mostrar que a nossa escolha de palavras pode não só transmitir ideologia mas também aderir aos discursos dominantes. A posição ideológica é considerada a partir de uma perspectiva de Análise do Discurso Crítico (CDA) que aprofunda a relação dialéctica entre estruturas discursivas e sociais (Fairclough, 1989). O quadro analítico baseia-se na Linguística Sistémica Funcional (Halliday, 1994), principalmente na Teoria da Avaliação (Martin & Rose, 2003; Martin & White, 2005). A fim de mostrar algumas estratégias diferentes para transmitir ideologia, o uso da avaliação e da ironia no filme "Capitalismo" de Moore: Uma história de amor" (2009) é analisado. São adoptados métodos qualitativos para analisar os dados. Os resultados mostram que as nossas escolhas lexicais revelam uma aderência às ideologias dominantes.
Autorenporträt
Sebastian Andres Amado è docente senior di linguistica inglese presso il Colegio Ward e professore assistente EAP presso l'Università di Buenos Aires, in Argentina. In entrambi questi luoghi, insegna alcune aree della SFL come gli studi di genere e le metafunzioni di Halliday. Il suo lavoro è incentrato sulla stretta connessione tra Critical Discourse Studies e SFL.