In che modo la direzione di un preside può contribuire a un clima scolastico positivo che aumenti i risultati degli studenti? Attraverso la sua ricerca, Lambert identifica le relazioni tra i comportamenti e gli attributi dei presidi, il clima scolastico e i risultati degli studenti. Dai dati si traggono conclusioni preziose, che possono aiutare i direttori scolastici - così come coloro che sviluppano e implementano i programmi di formazione e di induzione dei presidi - a prendere decisioni informate su modi efficaci per migliorare il clima scolastico, far progredire i risultati degli studenti e migliorare il successo della scuola, identificando e sviluppando i comportamenti e gli attributi della leadership dei presidi.