Captar la atención de los alumnos en un aula FLE - Aberkane, Chaymae
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Las escuelas marroquíes siguen enfrentándose a problemas y dificultades en el aprendizaje del francés. Los alumnos llegan a su segundo año de bachillerato incapaces de comunicarse en francés a pesar de haber pasado diez años aprendiendo la lengua. La situación en la que se encuentran estos alumnos se debe a una serie de factores internos relacionados con el dominio y la motivación del alumno en una clase de FLE. Este libro se centra en la falta de interacción oral en las actividades orales de los alumnos de secundaria. La investigación-acción en la que se basa este libro cuestiona el impacto…mehr

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Produktbeschreibung
Las escuelas marroquíes siguen enfrentándose a problemas y dificultades en el aprendizaje del francés. Los alumnos llegan a su segundo año de bachillerato incapaces de comunicarse en francés a pesar de haber pasado diez años aprendiendo la lengua. La situación en la que se encuentran estos alumnos se debe a una serie de factores internos relacionados con el dominio y la motivación del alumno en una clase de FLE. Este libro se centra en la falta de interacción oral en las actividades orales de los alumnos de secundaria. La investigación-acción en la que se basa este libro cuestiona el impacto de las recompensas en la motivación del alumno y la facilitación del proceso de aprendizaje.
Autorenporträt
Chaymae Aberkane rabotaet uchitelem francuzskogo qzyka w srednej shkole s 2019 goda, imeet stepen' magistra w oblasti obucheniq inzhenernyh i obrazowatel'nyh tehnologij w 2018 godu i doktoranturu w oblasti nejrobiologii i obrazowatel'nyh tehnologij w laboratorii «Kul'tura, cifrowoe ispol'zowanie i tworchestwo». Issledowatel'skoe podrazdelenie s pometkoj CNRST w Uniwersitete Mohameda Prem'era, Marokko.