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El proceso de enseñanza de la biología y la química despierta sentimientos patrióticos, gustos estéticos, el amor a la naturaleza, el deseo de protegerla, el deseo de estudiar las propiedades de las sustancias y su uso en la vida. Esto se ve facilitado en gran medida por las formas no tradicionales de aprendizaje (diversas vacaciones, veladas temáticas, juegos de rol, concursos, etc.), que mejoran la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes, sus habilidades prácticas y amplían sus horizontes.