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Ce document présente les résultats d'une analyse théorique et de recherches pratiques sur les caractéristiques de l'activité volontaire des enfants de 5-6 ans qui sont souvent malades. L'étude contient un programme de diagnostic éprouvé visant à identifier le niveau de développement de chacune des composantes structurelles de l'action volontaire. L'ouvrage décrit le programme de développement volontaire pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés. Les résultats de l'analyse factorielle des phénomènes étudiés sont décrits. L'auteur espère que cette étude sera utile aux psychologues pour enfants et aux travailleurs sociaux, et qu'elle contribuera à optimiser le travail avec les enfants souvent malades en préparation de l'école.