Caractéristiques des classes virtuelles dans les processus d'enseignement et d'apprentissage - Chávez Rodas, Mirian Estela;Sánchez Borba, Naila Raquel
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Au Paraguay, pendant la pandémie de Covid-19, l'éducation a été réalisée pratiquement à tous les niveaux. L'objectif de ce travail de recherche était d'analyser les caractéristiques des classes virtuelles dans le processus d'enseignement-apprentissage des étudiants du niveau intermédiaire du Colegio Nacional San Lorenzo, année 2021. Les objectifs spécifiques étaient d'identifier la perception des étudiants du Colegio Nacional San Lorenzo en relation avec les classes virtuelles pendant le processus d'enseignement-apprentissage; aussi, de déterminer les actions prises pour adapter le curriculum…mehr

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Produktbeschreibung
Au Paraguay, pendant la pandémie de Covid-19, l'éducation a été réalisée pratiquement à tous les niveaux. L'objectif de ce travail de recherche était d'analyser les caractéristiques des classes virtuelles dans le processus d'enseignement-apprentissage des étudiants du niveau intermédiaire du Colegio Nacional San Lorenzo, année 2021. Les objectifs spécifiques étaient d'identifier la perception des étudiants du Colegio Nacional San Lorenzo en relation avec les classes virtuelles pendant le processus d'enseignement-apprentissage; aussi, de déterminer les actions prises pour adapter le curriculum du Colegio Nacional San Lorenzo pour les classes virtuelles ; et finalement, d'établir le type de stratégies mises en oeuvre par les enseignants dans le processus d'enseignement-apprentissage des étudiants du Colegio Nacional San Lorenzo pendant les classes virtuelles.
Autorenporträt
Mirian Estela Chávez RodasNaila Raquel Sánchez BorbaLicenciados em Ciências da Educação. Faculdade de Humanidades e Ciências da Educação da Universidade Nacional de Pilar.