Caractéristiques psychologiques des caractéristiques de la pensée dynamique - Lushpaeva, Irina
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La pertinence du sujet proposé est déterminée par le rôle que joue la pensée conceptuelle dans la résolution de l'ensemble des problèmes psychologiques sociaux et individuels de l'homme. Dans les limites du travail proposé, les concepts théoriques de base de la pensée conceptuelle ont été systématisés, au cours de la recherche expérimentale, sa structure et ses mécanismes psychologiques ont été révélés. L'analyse factorielle des caractéristiques de la pensée dynamique a permis de retracer les changements qui se produisent dans le contenu et les composantes opérationnelles de la pensée…mehr

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Produktbeschreibung
La pertinence du sujet proposé est déterminée par le rôle que joue la pensée conceptuelle dans la résolution de l'ensemble des problèmes psychologiques sociaux et individuels de l'homme. Dans les limites du travail proposé, les concepts théoriques de base de la pensée conceptuelle ont été systématisés, au cours de la recherche expérimentale, sa structure et ses mécanismes psychologiques ont été révélés. L'analyse factorielle des caractéristiques de la pensée dynamique a permis de retracer les changements qui se produisent dans le contenu et les composantes opérationnelles de la pensée conceptuelle à un certain âge et à un certain niveau d'éducation. L'étude du processus de pensée conceptuelle sous cet aspect permet d'acquérir de nouvelles connaissances sur le sujet étudié et d'estimer non seulement le niveau réel des capacités de réflexion des étudiants, mais aussi de déterminer la perspective de développement mental ultérieur d'une personnalité. La monographie peut intéresser les enseignants des facultés humanitaires, les psychologues pratiques, les étudiants des spécialités psychologiques et pédagogiques, ainsi que les spécialistes intéressés par les problèmes de développement de la personnalité.
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Autorenporträt
Lushpaeva Irina Igorevna, Candidata de Ciencias Psicológicas, Profesora Adjunta del Departamento de Psicología Pedagógica de GAOU VPO "IRO RT". (Kazan). Intereses de investigación: psicología del pensamiento, acmeología, psicología del desarrollo. Autor de obras científicas sobre la seguridad psicológica del entorno educativo y el desarrollo personal en el sistema educativo.