A história da pedagogia em geral sempre demonstrou o interesse do ser humano em analisar o que lhe é inerente: a educação. E o fruto desta análise é o surgimento da própria pedagogia. No caso boliviano, o número não varia, há muitos intelectuais nacionais e estrangeiros que o estudaram, analisaram-no e a partir dele propuseram ou sugeriram transformações significativas. Entre eles estão Simón Rodríguez, Juan Bardina, Franz Tamayo, Eugenio D'Ors, Carlos Medinaceli, Elizardo Pérez, Tristán Marof, Mariano Baptista Gumucio, para citar apenas alguns. Mas todos estes esforços sofreram o mesmo destino: esquecidos e nada apreciados.