Einleitung1. Begriffsklärung: carry-over2. Motorische Kontrolltheorien - ein historischer Abriss3. Neuropsychologische Aspekte des motorischen Lernens4. Neurophysiologische Aspekte des motorischen Lernens5. Motorisches Lernen unter pathophysiologischen Bedingungen6. SchlussbetrachtungLiteraturverzeichnisSonstige Quellen