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Da una prospettiva di empowerment, CASTING pone lo studente al centro del processo di apprendimento. Il discente diventa così un "attore" nella sua formazione e acquisizione di conoscenze. Si tratta di una vera e propria evoluzione, addirittura una rivoluzione, che va a vantaggio sia del discente che delle aziende che reclutano questi "attori". Dopo le due fasi di acquisizione di nuove conoscenze e di conservazione di ciò che è stato appreso, questo libro si concentra sulla fase di trasferimento del processo di apprendimento, che è il "trasferimento reale" dell'apprendimento degli studenti tra…mehr

Produktbeschreibung
Da una prospettiva di empowerment, CASTING pone lo studente al centro del processo di apprendimento. Il discente diventa così un "attore" nella sua formazione e acquisizione di conoscenze. Si tratta di una vera e propria evoluzione, addirittura una rivoluzione, che va a vantaggio sia del discente che delle aziende che reclutano questi "attori". Dopo le due fasi di acquisizione di nuove conoscenze e di conservazione di ciò che è stato appreso, questo libro si concentra sulla fase di trasferimento del processo di apprendimento, che è il "trasferimento reale" dell'apprendimento degli studenti tra la formazione che hanno ricevuto e l'azienda in cui lavoreranno. Così, è nata una simbiosi tra il concetto di formazione virtuale e l'approccio dell'ingegneria della formazione, necessaria per costruire uno strumento efficace di trasferimento di qualità il cui prodotto risponde alle esigenze delle aziende in termini di competenze ed esperienze professionali. L'integrazione nel posto di lavoro è diventata più facile grazie soprattutto alle soluzioni tecnologiche presentate in un quadro di studio, permettendo una ricerca attiva di lavoro e una scorciatoia ideale per l'ambiente professionale. Tutto ciò che serve è il potenziale.
Autorenporträt
Rachid Ben Slama es Máster en Informática Industrial, Ingeniero Técnico en Informática por la ENSI (Escuela Nacional de Informática de Túnez), experto en psicopedagogía y también obtuvo un título profesional en "Formación, inserción y acompañamiento" en 2006 en Nancy.