Catapulta programada con Arduino para estudiar el lanzamiento oblicuo - Dias, Fausto José Fernandes; Fernandes, Flávia Gonçalves
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El objetivo de este trabajo es construir una catapulta controlada por Arduino que permita lanzar objetos a diferentes ángulos y distancias, así como proporcionar un entorno práctico para el estudio del lanzamiento oblicuo. Se presenta una secuencia didáctica de 18 horas lectivas, con una propuesta innovadora para la enseñanza de las matemáticas y la física en secundaria: el uso de conceptos de programación y robótica para estudiar el lanzamiento oblicuo. Se presenta la construcción paso a paso de un modelo específico de catapulta sin programación ni automatización. Los conceptos básicos de…mehr

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Produktbeschreibung
El objetivo de este trabajo es construir una catapulta controlada por Arduino que permita lanzar objetos a diferentes ángulos y distancias, así como proporcionar un entorno práctico para el estudio del lanzamiento oblicuo. Se presenta una secuencia didáctica de 18 horas lectivas, con una propuesta innovadora para la enseñanza de las matemáticas y la física en secundaria: el uso de conceptos de programación y robótica para estudiar el lanzamiento oblicuo. Se presenta la construcción paso a paso de un modelo específico de catapulta sin programación ni automatización. Los conceptos básicos de electrónica y programación se abordan mediante simulaciones interactivas en tres plataformas: PheT Interactive Simulations, TinkeraCad y el entorno de desarrollo integrado Arduino. También se describe una hoja de ruta para la programación y la automatización. La propuesta pretende introducir el concepto de lanzamiento oblicuo de forma práctica y divertida. A lo largo de las clases se realizan lanzamientos, se recogen datos como el ángulo de lanzamiento y la distancia alcanzada por el proyectil, y se analizan los resultados obtenidos.
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Autorenporträt
Es licenciado en Matemáticas por el Centro Universitario de Anápolis (2009), licenciado en Ingeniería Civil por el Centro Universitario de Anápolis (2017) y especialista en Robótica Educativa y sus Tecnologías en la Enseñanza de las Matemáticas por el Instituto de Matemáticas y Tecnología de la Universidad Federal de Catalão (2024).