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O processo de ensino aprendizagem constitui a via mediatizadora essencial para a apropriação de conhecimentos, habilidades, hábitos, normas de relação, de comportamento e valores, legados pela humanidade, que se expressam no conteúdo de ensino, em estreito vínculo com o resto das atividades docentes e extradocentes que realizam os estudantes no qual, desenvolve-se a contradição entre a progressiva especialização dos saberes e a imprescindível integração destes em um conjunto ordenado e coerente. O programa se centra na dinâmica dos componentes personalizados do processo de ensino-aprendizagem, em seu comportamento em forma de sistema, para favorecer a concepção de um processo verdadeiramente desenvolvedor. Resulta essencial no desenvolvimento do programa que os docentes sejam capazes de demonstrar a inter-relação que se vai estabelecendo entre cada um dos componentes à medida que aparecem em relação com os anteriormente estudados. Também é essencial neste programa um alto índice de componente prático, através do qual os docentespuedan materializar o que recebem como teoria.
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