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A medida que se acerca la Agenda 2030 y la revisión de los ODM, la consecución del ODM 4 está lejos de ser efectiva (UIS 2019) y los problemas de analfabetismo siguen siendo frecuentes en la actualidad. Es necesario reforzar las acciones a favor de la alfabetización. Nuestro estudio "Causas del analfabetismo en Costa de Marfil: el caso de las comunas de Abobo y Yopougon en el distrito de Abiyán" contribuye a las acciones y enriquece la documentación sobre el analfabetismo en Costa de Marfil para mejorar los esfuerzos a favor de la alfabetización y favorecer la consecución del ODM 4. Nuestro…mehr

Produktbeschreibung
A medida que se acerca la Agenda 2030 y la revisión de los ODM, la consecución del ODM 4 está lejos de ser efectiva (UIS 2019) y los problemas de analfabetismo siguen siendo frecuentes en la actualidad. Es necesario reforzar las acciones a favor de la alfabetización. Nuestro estudio "Causas del analfabetismo en Costa de Marfil: el caso de las comunas de Abobo y Yopougon en el distrito de Abiyán" contribuye a las acciones y enriquece la documentación sobre el analfabetismo en Costa de Marfil para mejorar los esfuerzos a favor de la alfabetización y favorecer la consecución del ODM 4. Nuestro trabajo de investigación giró en torno a la siguiente pregunta: ¿Por qué los neoalfabetos se vuelven analfabetos?Para responder a esta pregunta, planteamos la hipótesis general de que los neoalfabetos se convierten en analfabetos por falta de uso de sus competencias. Los objetivos de nuestro estudio son: determinar los factores ambientales que provocan el analfabetismo entre los neoalfabetos, identificar la acción de la postalfabetización sobre el analfabetismo de los neoalfabetos, y situar la acción de los neoalfabetos en la conservación de sus conocimientos.
Autorenporträt
Mangbêh Hanissa FONDIO: Professor of Continuing Education; Master in Sciences and Techniques of Socio-Educational Animation (STASE).