Cenários da educação à distância na Amazônia - Silva Júnior, Adonias Soares da
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O sistema educacional brasileiro sofreu ampliação nos últimos 30 anos no que diz respeito ao acesso pela população, principalmente na EAD. Todavia, o acesso por si não garante a permanência do estudante, a qualidade da formação ou o êxito para o término dos estudos. Nessa conjuntura, uma problemática que merece atenção é a evasão escolar, cujas causas podem estar calcadas em diferentes aspectos sociais e institucionais. Na perspectiva de identificar alternativas para resolução do problema da evasão escolar, esta obra apresenta estratégias de enfrentamento à evasão, por meio da efetivação de…mehr

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Produktbeschreibung
O sistema educacional brasileiro sofreu ampliação nos últimos 30 anos no que diz respeito ao acesso pela população, principalmente na EAD. Todavia, o acesso por si não garante a permanência do estudante, a qualidade da formação ou o êxito para o término dos estudos. Nessa conjuntura, uma problemática que merece atenção é a evasão escolar, cujas causas podem estar calcadas em diferentes aspectos sociais e institucionais. Na perspectiva de identificar alternativas para resolução do problema da evasão escolar, esta obra apresenta estratégias de enfrentamento à evasão, por meio da efetivação de práticas pedagógicas que resultaram no retorno de 272 estudantes que haviam evadidos de uma escola na região amazônica. Relata ainda o desenvolvimento de uma pesquisa-ação na prática, envolvendo diversos atores do processo educacional, e os conhecimentos produzidos a partir dessa experiência. Portanto, esta é uma obra que não pode faltar na estante, é dedicada a todos os gestores, professores e pesquisadores da área de educação que se preocupam em desenvolver estratégias para o enfrentamento da evasão escolar e que visa a contribuir para permanência e êxito dos alunos e melhoria da educação.
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Autorenporträt
Graduado em Administração e Direito. Mestre em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia. Tem publicação científica na área da Educação e Direito. É Professor no Instituto Federal de Rondônia e membro do Grupo de estudos e Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da Amazônia ¿ GEPISA e Grupo de Pesquisa em Educação à distância - GPED.