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La monographie démontre la pertinence des centres d'éducation aux médias dans la société moderne en se basant sur l'analyse de l'expérience russe et étrangère : y compris l'analyse et la systématisation de leurs principaux modèles, orientations, buts et objectifs, résultats pratiques, etc. Les auteurs proposent les critères, les méthodes et les indicateurs pour évaluer l'efficacité des centres d'éducation aux médias dans le domaine de la pédagogie des médias qu'ils ont développés. Le modèle synthétique de centre scientifique et éducatif dans le domaine de l'éducation aux médias - ses caractéristiques essentielles, ses qualités, ses propriétés, sa structure, ses buts, ses objectifs, son contenu, ses conditions pédagogiques de mise en oeuvre est également étayé. Établissement des niveaux de compétence médiatique des étudiants formés dans le cadre de ces centres d'éducation aux médias, sur la base de la classification des indicateurs élaborée par les chercheurs.