Al giorno d'oggi, i progressi della tecnologia moderna hanno portato modifiche rivoluzionarie sia nella pedagogia della seconda lingua (L2) sia nella ricerca. Questo libro si propone di reintrodurre un nuovo approccio alla scrittura in una seconda lingua (L2) attraverso la presentazione di varie teorie e l'illustrazione della sostanza di alcuni studi pratici ed empirici. Questo libro può essere considerato una guida compatta per gli operatori della scrittura in L2 e per coloro che sono interessati a nuovi approcci alla pedagogia e alla ricerca sulla scrittura in L2.