V knige rassmatrivajutsya osnovnye aspekty realizacii chelovekocentrirovannogo podhoda v sisteme vysshego obrazovaniya. Opisany principy i ponyatiya ucheniya, centrirovannogo na studente. Razrabotana model' psihologicheskoj gotovnosti studentov k prinyatiju dannogo podhoda, a takzhe algoritm sbora jempiricheskih dannyh. Prepodavatelyam i studentam mogut byt' polezny prakticheskie materialy, razrabotannye avtorom v rusle gumanisticheskoj paradigmy: uchebnaya programma, trening pozitivnogo myshleniya, metody i metodiki diagnostiki i razvitiya psihologicheskoj gotovnosti k prinyatiju chelovekocentrirovannogo podhoda. Predlagajutsya raznoobraznye formy i sposoby kontrolya znanij studentov, razrabotannye na principah bezocenochnogo prinyatiya i tvorcheskogo razvitiya.