Michael Tausch

Chemie mit Licht

Innovative Didaktik für Studium und Unterricht

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Dieses Lehrbuch vermittelt die Photochemie als innovatives und vielseitiges Konzept für die Gestaltung eines modernen und nachhaltigen Chemieunterrichts. Es ist eine absolute Pflichtlektüre für aktive Chemielehrer und Lehramtsstudierende und mit seinen Experimenten auf das 21. Jahrhundert ausgerichtet.

Produktdetails

• Verlag: Springer Berlin Heidelberg / Springer Spektrum / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-662-60375-8
• 1. Aufl. 2019
• Seitenzahl: 288
• Erscheinungstermin: 14. Januar 2020
• Deutsch
• Abmessung: 235mm x 155mm x 16mm
• Gewicht: 430g
• ISBN-13: 9783662603758
• ISBN-10: 3662603756
• Artikelnr.: 57491860

Autorenporträt

Michael W. Tausch ist Senior-Professor für Chemie und ihre Didaktik an der Bergischen Universität Wuppertal. Schwerpunkt seiner Forschung ist die curriculare Innovation des Chemieunterrichts und des Lehramtsstudiums im Fach Chemie. Seine Arbeiten sind stark am Mutterfach Chemie orientiert und haben die Lehre der Chemie an Schulen und Universitäten sowie in der Lehrerfortbildung nachhaltig geprägt. Dafür erhielt er im Jahr 2015 als erster Chemiedidaktiker den Heinz-Schmidkunz-Preis der Gesellschaft Deutscher Chemiker.                          

Inhaltsangabe

1. Licht und Chemie - kulturhistorische Meilensteine.- 2. Chemie mit Licht - eine didaktische Herausforderung.- 3. Chemiedidaktik - Wissenschaft der Chemie-Lehrenden.- 4. Schlüsselkonzepte in der Chemie.- 5. Licht - das neue Schlüsselkonzept in der Chemiedidaktik.- 6. Konzeptionelle Grundlagen der Photochemie.- 7. Experimente mit Licht.

Rezensionen

"... All jene, die sich für ein Lehramt entschieden haben, um ein Fach zu unterrichten, das sie selbst begeistert, finden in «Chemie mit Licht» einen zuverlässigen Gefährten ..." (Markus Emden, in: Progress in Science Education, Jg. 4, Heft 2, 2021)
"... steht die Photochemie als innovatives und vielseitiges Konzept für die Gestaltung eines modernen und nachhaltigen Unterrichts. Es richtet sich an Lehramtsstudierende sowie aktive Lehrkräfte in den Fächern Chemie, Biologie, Physik, Informatik und Geografie ..." (Bergische Universität Wuppertal, presse.uni-wuppertal.de, 6. Februar 2020)