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Il processo di insegnamento-apprendimento della Chimica richiede un aggiornamento costante in corrispondenza con le esigenze della formazione dei professionisti della salute. L'elaborazione di un software educativo di supporto all'insegnamento per il collegamento della Chimica con le Scienze Biomediche di Base è implementato come alternativa tecnologica nelle carriere di Tecnologia della Salute presso l'Università di Scienze Mediche di Granma, Cuba. È stato applicato un quasi-esperimento con un test d'uscita per il gruppo sperimentale e i risultati hanno mostrato un salto qualitativo nell'apprendimento degli studenti poiché la maggior parte di loro sono stati in grado di stabilire la relazione tra causa molecolare-malattia-applicazione pratica dei contenuti chimici. L'implementazione nella pratica educativa dell'alternativa tecnologica ha permesso di aumentare il livello di apprendimento dei contenuti chimici nelle loro applicazioni pratiche nel campo della salute.