Jeta antologiq predstawlqet soboj podborku fundamental'nyh koncepcij i metodow, kotorymi dolzhny owladet' studenty, izuchaüschie chislennye metody. Hotq ona ne ohwatywaet wse temy, ee cel' - proillüstrirowat', kak kazhdyj metod, bud' to metod otkrytogo ili zakrytogo interwala, imeet swoi preimuschestwa i nedostatki, kotorye mogut priwesti k odnomu i tomu zhe rezul'tatu. Vazhno otmetit', chto funkcii, rassmatriwaemye w ätom texte, imeüt bolee wysokij urowen' slozhnosti, chem te, kotorye izuchaütsq w srednej shkole, poätomu dlq prinqtiq obosnowannyh reshenij neobhodimo pribegat' k chislennym metodam, kotorye daüt priblizhennye, no maximal'no tochnye rezul'taty.Metody, opisannye w sleduüschih razdelah, pokazhut razlichnye sposoby polucheniq priblizhennyh znachenij kornej funkcii, wklüchaq ocenku procentnoj pogreshnosti. Jeto pozwolit studentam ponqt' wazhnost' chislennyh metodow pri reshenii slozhnyh zadach.