Este texto consiste en un estudio de caso sobre las representaciones sociales de la violencia y el acoso en la escuela, construidas por alumnos de enseñanza media pertenecientes a la clase A, matriculados y que asisten regularmente a una escuela pública de Belo Horizonte, Minas Gerais. El objetivo fue registrar e interpretar las representaciones sociales de la violencia y la relación entre violencia y escuela construidas por estos jóvenes utilizando la teoría de las Representaciones Sociales de Serge Moscovici y también las contribuciones de otros autores como Denise Jodelet y Mary Jane Spink. Se discutieron, entre otras, las ideas de Michel Maffesoli sobre la violencia.
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