Ciclo de vida profesional del profesor universitario amazónico - Campos de Souza Belém, Maria de Jesus
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En los últimos cuarenta años, los estudios sobre el ciclo de vida profesional del profesor universitário se vienen ampliando y ganando enriquecimiento epistemológico, al considerarlo más allá del significado clásico que reducía su labor profesional a su eficácia técnica. Hasta entonces la narración, como metodología de investigación, no era muy utilizada, debido a la predominância del positivismo com su insistência exhaustiva por imprimir objetividad a los estudios de cualquier naturaleza. Sólo en los años noventa y principios de los dos mil, se há producido uma literatura que ayuda a…mehr

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Produktbeschreibung
En los últimos cuarenta años, los estudios sobre el ciclo de vida profesional del profesor universitário se vienen ampliando y ganando enriquecimiento epistemológico, al considerarlo más allá del significado clásico que reducía su labor profesional a su eficácia técnica. Hasta entonces la narración, como metodología de investigación, no era muy utilizada, debido a la predominância del positivismo com su insistência exhaustiva por imprimir objetividad a los estudios de cualquier naturaleza. Sólo en los años noventa y principios de los dos mil, se há producido uma literatura que ayuda a profundizar el tema del ciclo vital docente y a acrecentar nuevos y importantes ejes para la comprensión de como evaluciona la persona que es profesor a lo largo de su trayectoria vital, de los factores intervenientes directos de la enseñanza, de su relación con el saber, en relación con sus pares y consigo mismo. Es importante considerar siempre el principio de causalidad y la dinámica de las dimensiones biológica, cultural, social y laboral como ejes básicos que mueven la vida de uma persona.
Autorenporträt
Maria de Jesus Campos de Souza Belém, nacida en Boca do Acre, Amazonas, Brasil, es profesora de investigación y currículos en la Facultad de Pedagogía de la Universidad Federal del Amazonas y actualmente desarrolla intensas actividades en temas de formación inicial y continuada, investigación en educación, currículos y practicas pedagógicas.