¿Por qué las escuelas superiores, los centros universitarios y las universidades son incapaces de difundir los conocimientos producidos en sus cursos e institutos de investigación? ¿Por qué la información no científica sigue siendo más favorecida por estas instituciones que la información científica? ¿Por qué, incluso en tiempos de Internet, de información gratuita y de un interés popular cada vez mayor por los temas relacionados con la ciencia, las dificultades para llevar a cabo la divulgación científica por parte de las instituciones de enseñanza superior siguen siendo las mismas? Las respuestas a estas y otras preguntas relacionadas con la comunicación científica y la labor de las agencias de noticias y gabinetes de prensa universitarios se encuentran en este libro.
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