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Así como la ¿religión¿ no es la iglesia, la ¿cienciä no es la comunidad académica. La ¿cienciä es una idea, y todo el mundo, ¿lego¿ o ¿experto¿, tiene un derecho inalienable a formar su propia opinión. ¿Qué es la ¿cienciä como idea y cómo funciona como estructura? ¿Es la "ciencia" un tira y afloja entre la creatividad y el embrutecimiento? ¿Existe alguna interdependencia entre la estructura cognitiva (cómo se construye el conocimiento) en un tema en particular y la estructura de la comunidad académica (intrigas, política)? ¿Cuál es la relación entre ciencia y mercado? ¿Son todas las ¿asignaturas¿ y ¿campos¿ institucionalizados oficialmente en la universidad o en los centros de investigación de igual ¿valor científico¿ o ¿todo lo que brilla no es oro¿? etc. Este libro intenta responder a estas preguntas y plantear varias cuestiones que pueden preocupar a académicos e investigadores, políticos que se ocupan de la política de educación e investigación, partes interesadas de la industria que patrocinan proyectos de investigación, personas que sueñan con convertirse en "científicos" y no solo para obtener un título y padres a quienes les gustaría discutir sustancialmente con sus hijos sobre qué y si vale la pena estudiar.
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