Andere Kunden interessierten sich auch für
![Egressos do Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos do IFTM:]( "Egressos do Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos do IFTM:")
Egressos do Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos do IFTM:40,99 €![Na "e;Boca do Povo"e;: a Multimistura e suas Redes Heterogêneas]( "Na "e;Boca do Povo"e;: a Multimistura e suas Redes Heterogêneas")
Na "e;Boca do Povo"e;: a Multimistura e suas Redes Heterogêneas50,99 €![A colaboração cientifica na área de Ciência da Informação no Brasil:]( "A colaboração cientifica na área de Ciência da Informação no Brasil:")
A colaboração cientifica na área de Ciência da Informação no Brasil:36,99 €![Rumo a uma nova ciência]( "Rumo a uma nova ciência")
Rumo a uma nova ciência26,99 €![Indicadores socioeconómicos da Ciência em Portugal]( "Indicadores socioeconómicos da Ciência em Portugal")
Indicadores socioeconómicos da Ciência em Portugal29,99 €![A Transposição Científica da Física para a Ciência da Informação]( "A Transposição Científica da Física para a Ciência da Informação")
A Transposição Científica da Física para a Ciência da Informação36,99 €![Técnicas de cultura de células]( "Técnicas de cultura de células")
Técnicas de cultura de células32,99 €
![Na "e;Boca do Povo"e;: a Multimistura e suas Redes Heterogêneas](https://bilder.buecher.de/produkte/54/54811/54811616n.jpg "Na "e;Boca do Povo"e;: a Multimistura e suas Redes Heterogêneas")
Este livro é fruto de uma pesquisa que teve por finalidade realizar um estudo analítico a respeito dos universos da Ciência e da Cultura na busca de encontrar respostas quanto a aparente ruptura entre os dois conceitos, fato que tem contribuído para um claro distanciamento entre o conhecimento científico e os outros modos de conhecimento. Também buscamos analisar alguns impactos decorrentes de tal distanciamento - como excessiva fragmentação do conhecimento por exemplo- além de examinar alguns meios para a promoção de um (re)encontro entre os diferentes saberes, dando ênfase ao que pode ser feito na escola, como local estratégico para a articulação desejada. Para tanto o trabalho foi organizado em três etapas: Caracterização do problema do distanciamento entre Conhecimento Científico e os outros modos de conhecimento; Discussão quanto aos motivos principais dessa ruptura e seus efeitos na sociedade e na escola; Pesquisa sobre o que tem sido feito no sentido de se promover maior articulação entre as diferentes áreas do saber.