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Il lavoro intende dare forma all'idea di ciseteronormatività, a partire dai concetti dei teorici del genere e della sessualità che presentano la normatività come eteronormatività e cisnormatività o cissexismo, convertendo tali concetti, fino ad allora distinti, in un insieme delimitato e unico, che opprime ed emargina gli individui inadeguati alla ciseteronormatività. Corroborando tale assunto, si farà una lettura incrociata con il concetto di "istituzioni totali", istituzioni disciplinari che hanno come obiettivo principale la modellazione della soggettività degli individui che le abitano,…mehr

Produktbeschreibung
Il lavoro intende dare forma all'idea di ciseteronormatività, a partire dai concetti dei teorici del genere e della sessualità che presentano la normatività come eteronormatività e cisnormatività o cissexismo, convertendo tali concetti, fino ad allora distinti, in un insieme delimitato e unico, che opprime ed emargina gli individui inadeguati alla ciseteronormatività. Corroborando tale assunto, si farà una lettura incrociata con il concetto di "istituzioni totali", istituzioni disciplinari che hanno come obiettivo principale la modellazione della soggettività degli individui che le abitano, confrontando le azioni di violenza (che dovrebbero essere correttive) contro la comunità LGBT con le azioni di rinforzo e punizioni presenti nelle istituzioni totali caratterizzate da Goffman nell'opera Asylums , Prisons and Convents (1961). Così, la società può essere globalmente intesa come un'istituzione totale che mira a modellare la soggettività dei corpi affinché naturalizzino le identità cisgender ed eterosessuali, attraverso schemi di rinforzo e punizione ben definiti, come le istituzioni studiate da Goffman.
Autorenporträt
Eli Rosa hat einen Master-Abschluss in Pädagogik von der Bundesuniversität von Paraná; einen Bachelor-Abschluss in Philosophie von derselben Universität; einen Bachelor-Abschluss in Bibliothekswesen vom Leonardo Da Vinci Universitätszentrum. Er arbeitet beruflich als Pädagoge.Seine akademischen Interessengebiete sind: formale und nicht-formale Bildung, Identität und Cisheteronormativität.