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L'obiettivo di questo lavoro è stato quello di creare un percorso di apprendimento digitale per gli specializzandi in biologia per convalidare l'esame pratico di citologia, composto da otto sequenze di apprendimento svolte in concomitanza con il tirocinio nel laboratorio ospedaliero. Il tema del nostro progetto di formazione era "Formazione pratica sulla lettura dei vetrini citologici", con 8 sessioni faccia a faccia e 8 corsi online. Abbiamo progettato 8 sequenze di apprendimento: citologia del midollo osseo normale, studio citologico dell'aplasia del midollo osseo, anemia megaloblastica, neoplasia mieloproliferativa, leucemia linfoblastica acuta e leucemia mieloide, neoplasia linfoide, sindromi mielodisplastiche e infine un esame simulato ibrido. Sono state messe online diverse risorse digitali e sono state programmate valutazioni formative online durante le sequenze di apprendimento. Questo percorso di apprendimento integrato digitalmente stimolerà la responsabilizzazione e il lavoro di gruppo tra i discenti in un ambiente ospedaliero.