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Questo libro propone un dibattito sulla città e sull'educazione in epoca contemporanea, prendendo come oggetto di analisi i programmi Città Educante e Scuola Cittadina nella città di Sorocaba, nell'entroterra di San Paolo, in Brasile. La discussione sul concetto di città educante porta alla luce il difficile compito di stabilire l'educazione come concetto guida nello sviluppo delle politiche pubbliche e della pianificazione urbana. Poiché oggi le città sono organizzate secondo la logica della globalizzazione, vale la pena cercare un modello di città e di scuola che ci aiuti a raggiungere la piena cittadinanza all'inizio di questo secolo/millennio.…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro propone un dibattito sulla città e sull'educazione in epoca contemporanea, prendendo come oggetto di analisi i programmi Città Educante e Scuola Cittadina nella città di Sorocaba, nell'entroterra di San Paolo, in Brasile. La discussione sul concetto di città educante porta alla luce il difficile compito di stabilire l'educazione come concetto guida nello sviluppo delle politiche pubbliche e della pianificazione urbana. Poiché oggi le città sono organizzate secondo la logica della globalizzazione, vale la pena cercare un modello di città e di scuola che ci aiuti a raggiungere la piena cittadinanza all'inizio di questo secolo/millennio.
Autorenporträt
Fernando Assis dos Santos est né en Colombie et a grandi dans la ville de Sorocaba, à l'intérieur de São Paulo. Il est titulaire d'un diplôme en géographie, d'une maîtrise et d'un doctorat en éducation de l'Université de Sorocaba - UNISO. Chercheur dans le domaine de l'éducation et des villes, il travaille comme professeur de géographie dans des écoles primaires, secondaires et tertiaires publiques et privées.