Andere Kunden interessierten sich auch für
![Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria]( "Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria")
Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria21,99 €![Los caminos de la ciudadanía : México y España en perspectiva comparada]( "Los caminos de la ciudadanía : México y España en perspectiva comparada")
Los caminos de la ciudadanía : México y España en perspectiva comparada26,99 €![Una tentación totalitaria : educación para la ciudadanía]( "Una tentación totalitaria : educación para la ciudadanía")
Una tentación totalitaria : educación para la ciudadanía18,99 €![¿Qué hacemos con educación para la ciudadanía?]( "¿Qué hacemos con educación para la ciudadanía?")
¿Qué hacemos con educación para la ciudadanía?12,99 €![Educación en valores para la ciudadanía : estrategias y técnicas de aprendizaje]( "Educación en valores para la ciudadanía : estrategias y técnicas de aprendizaje")
Educación en valores para la ciudadanía : estrategias y técnicas de aprendizaje19,99 €![Community : comunidad, educación ambiental y ciudadanía]( "Community : comunidad, educación ambiental y ciudadanía")
Community : comunidad, educación ambiental y ciudadanía32,99 €![Alfabetización científica y educación para la ciudadanía : una propuesta de formación de profesores]( "Alfabetización científica y educación para la ciudadanía : una propuesta de formación de profesores")
Alfabetización científica y educación para la ciudadanía : una propuesta de formación de profesores15,99 €
El debate sobre la «educación para la ciudadanía» ha quedado en España y en muchos otros lugares del mundo tremendamente polarizado entre aquellos que lo defienden a toda costa: solución de todos los problemas y promesa de todos los éxitos para la pedagogía del siglo XXI; y por otra se encuentran aquellos que temen que este concepto no sea más que un disfraz para introducir de soslayo obsoletas y deshumanizadas formas de educación, relacionadas entre otras cosas con el laicismo agresivo o la ingeniería social.Sin embargo, en Ciudadanía y democraciaen la educación se trata de vencer por medio de un análisis profundo, riguroso, flexible y con un estilo ágil, la insalvable anterior dicotomía. Para ello el autor parte de una perspectiva de análisis educativo cimentada en el pensamiento clásico, a partir del cual establecerá un fructífero diálogo con algunas de las ideas filosóficas más importantes que sustentan la pedagogía democrática de nuestros días.