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A imagem é um meio essencial em um curso de línguas estrangeiras? A caricatura é útil o suficiente para aprender uma língua estrangeira? Os quadrinhos são considerados um auxiliar de ensino 'prático' para os professores? Este livro examina o uso de fotos, desenhos animados e histórias em quadrinhos como material didático na sala de aula da EFL. Estes materiais são pouco utilizados? Como os professores de EFL os usam? Quais são as suas práticas? Há alguma dificuldade? Qual é a experiência deles? No final, imagens, desenhos animados e histórias em quadrinhos devem ser usados como material didático? Em que casos?…mehr

Produktbeschreibung
A imagem é um meio essencial em um curso de línguas estrangeiras? A caricatura é útil o suficiente para aprender uma língua estrangeira? Os quadrinhos são considerados um auxiliar de ensino 'prático' para os professores? Este livro examina o uso de fotos, desenhos animados e histórias em quadrinhos como material didático na sala de aula da EFL. Estes materiais são pouco utilizados? Como os professores de EFL os usam? Quais são as suas práticas? Há alguma dificuldade? Qual é a experiência deles? No final, imagens, desenhos animados e histórias em quadrinhos devem ser usados como material didático? Em que casos?
Autorenporträt
Georgia Constantinou é doutorada pela Universidade Sorbonne Paris IV e ensina sociolinguística e didáctica da língua francesa na Universidade de Chipre, Departamento de Estudos Franceses e Europeus. É professora visitante na Universidade do Chipre, professora francesa, formadora de FLE em escolas pré-escolares e primárias e animadora.