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Una sfida per le scuole rurali di Juruá
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Questa ricerca analizza come si svolge lo studio nelle aule multigrado delle scuole rurali del comune di Juruá, nell'interno di Amazonas. Vogliamo sottolineare che gli abitanti delle zone rurali meritano un insegnamento più efficace, che rispetti le loro credenze e i loro costumi, e che dovrebbero ricevere un'educazione che valorizzi le loro radici. Tuttavia, nelle aule multisoggetto, questo processo di conoscenza diventa un po' più limitato, perché gli insegnanti non sono in grado di raggiungere lo stesso rendimento delle classi normali nelle aule multisoggetto. Attraverso la ricerca in q...
Questa ricerca analizza come si svolge lo studio nelle aule multigrado delle scuole rurali del comune di Juruá, nell'interno di Amazonas. Vogliamo sottolineare che gli abitanti delle zone rurali meritano un insegnamento più efficace, che rispetti le loro credenze e i loro costumi, e che dovrebbero ricevere un'educazione che valorizzi le loro radici. Tuttavia, nelle aule multisoggetto, questo processo di conoscenza diventa un po' più limitato, perché gli insegnanti non sono in grado di raggiungere lo stesso rendimento delle classi normali nelle aule multisoggetto. Attraverso la ricerca in questione, siamo stati in grado di rilevare le carenze presenti nelle aule multisoggetto e di provare a presentare un'alternativa per migliorare l'istruzione rurale del Juruaense. Per realizzare questo lavoro, abbiamo utilizzato osservazioni quotidiane, interviste e questionari applicati a tutti i soggetti coinvolti, insieme a riferimenti teorici che si sono rivelati metodi molto efficaci nella costruzione di questa ricerca, che cerca di capire come viene erogato l'insegnamento nelle aule multiseriali.
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