Andere Kunden interessierten sich auch für
![Aproximación Teórica Ética en el Éxito del Liderazgo Organizacional]( "Aproximación Teórica Ética en el Éxito del Liderazgo Organizacional")
Aproximación Teórica Ética en el Éxito del Liderazgo Organizacional55,99 €![El liderazgo del director y el clima escolar]( "El liderazgo del director y el clima escolar")
El liderazgo del director y el clima escolar32,99 €![Satisfacción del estudiante y calidad universitaria]( "Satisfacción del estudiante y calidad universitaria")
Satisfacción del estudiante y calidad universitaria57,99 €![Inteligencia emocional y el clima del aula]( "Inteligencia emocional y el clima del aula")
Inteligencia emocional y el clima del aula40,99 €![Liderazgo Transformacional y Clima Laboral]( "Liderazgo Transformacional y Clima Laboral")
Liderazgo Transformacional y Clima Laboral44,99 €![Modelo de Desarrollo Organizacional para Optimizar el Funcionamiento]( "Modelo de Desarrollo Organizacional para Optimizar el Funcionamiento")
Modelo de Desarrollo Organizacional para Optimizar el Funcionamiento71,99 €![Efectos de la Estructura Organizacional Escolar en el Trabajo Docente]( "Efectos de la Estructura Organizacional Escolar en el Trabajo Docente")
Efectos de la Estructura Organizacional Escolar en el Trabajo Docente29,99 €
En la actualidad, los indicadores para la medición de la calidad educativa, se dirigen a las acciones que se desarrollan para lograr hacer llegar los planes y programas de estudio a la población que los necesita; pero no se evalúa a detalle la satisfacción del usuario, ni el peso de las variables cualitativas en el proceso enseñanza-aprendizaje; mucho menos si éste está dirigido hacia una formación integral. Por ello, cobra importancia redireccionar las acciones encaminadas a la satisfacción del usuario de los servicios educativos universitarios, garantizando profesionistas de calidad, basados en una educación integral socialmente responsable.