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Pesquisa que fornece conhecimento para entender a importância do clima social familiar e seu valor no estado emocional do aluno, para entender que as situações que eles enfrentam na família podem afetar não apenas suas notas, mas também toda a sua vida, a ponto de experimentar problemas de saúde mental, como a ansiedade. É necessário compreender que no ambiente familiar tem origem uma variedade de interacções que têm um sentido de persistência e significado que influenciam várias áreas do desenvolvimento humano. Portanto, a presente pesquisa visou determinar a relação entre o clima social familiar e a ansiedade escolar, com uma abordagem quantitativa, desenho transversal não experimental e nível correlacional. A amostra consistiu em 62 alunos do 4º e 5º ano do ensino secundário de uma instituição de ensino. Os instrumentos utilizados foram o Questionário de Clima Social Familiar Moos (FES) e o Teste de Ansiedade Escolar (TAE), ambos com uma adaptação peruana, e os resultados indicam que existe uma relação significativa entre as variáveis clima social familiar e ansiedade escolar.