Andere Kunden interessierten sich auch für
![La Herramienta Cmap Tools y la Comprensión de Textos]( "La Herramienta Cmap Tools y la Comprensión de Textos")
La Herramienta Cmap Tools y la Comprensión de Textos25,99 €![Aprendizaje Colaborativo en el aula de matemáticas]( "Aprendizaje Colaborativo en el aula de matemáticas")
Aprendizaje Colaborativo en el aula de matemáticas29,99 €![Diseño de una Webquest como apoyo para el Aprendizaje Colaborativo]( "Diseño de una Webquest como apoyo para el Aprendizaje Colaborativo")
Diseño de una Webquest como apoyo para el Aprendizaje Colaborativo25,99 €![Modelo Pedagógico Autogestionario para el Aprendizaje Colaborativo]( "Modelo Pedagógico Autogestionario para el Aprendizaje Colaborativo")
Modelo Pedagógico Autogestionario para el Aprendizaje Colaborativo40,99 €![El aprendizaje colaborativo y los mapas conceptuales]( "El aprendizaje colaborativo y los mapas conceptuales")
El aprendizaje colaborativo y los mapas conceptuales36,99 €![El trabajo colaborativo como estrategia para favorecer la inclusión]( "El trabajo colaborativo como estrategia para favorecer la inclusión")
El trabajo colaborativo como estrategia para favorecer la inclusión36,99 €![Estrategias de Aprendizaje Activo para alumnos en el aula de clases]( "Estrategias de Aprendizaje Activo para alumnos en el aula de clases")
Estrategias de Aprendizaje Activo para alumnos en el aula de clases36,99 €
La publicación, Propuesta académica la herramienta Cmap Tools y el aprendizaje colaborativo en el aula virtual, tiene como objetivo, dar a conocer que el uso de la herramienta Cmap Tools en el aula virtual mejora el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de posgrado. El método de investigación que se utilizó fue el experimental con diseño cuasi experimental, aplicándose un pre test a los alumnos, luego se les capacitó virtualmente en el uso del Cmap Tools a través del aula virtual moodle, posteriormente elaboraron on-line sus resúmenes grupales, finalmente se aplicó el post test. Como instrumento se utilizó una rúbrica para medir el Aprendizaje Colaborativo, aplicado de entrada y salida, sus indicadores estuvieron relacionados a las dimensiones del aprendizaje colaborativo: interdependencia positiva, construcción del significado y relaciones psicosociales. Los resultados de la investigación mostraron que el uso de la herramienta Cmap Tools, mejora el aprendizaje colaborativode los estudiantes de posgrado, quedando registros grabados de todos los procesos realizados, en la plataforma de Cmap Tools, para una evaluación objetiva del docente.